Koolilaua suurus

Koolilaud ei ole õpilase eemaldatav kaaslane mitu tundi 5 päeva nädalas, seega sõltub tema lapse kehahoiak otseselt tema valikust. Töökoht ei peaks olema mitte ainult atraktiivne, vaid ka mugav ja funktsionaalne, aitama kaasa normaalsele õppeprotsessile. Mööbli vale valiku korral võivad tagajärjed olla taunitavad - halvenenud rüht, probleemid selgrooga, nägemiskahjustused. Milline on kooli töölaua optimaalne suurus ja millised on selle nõuded?

Koolilaudade tüübid

Paljud inimesed usuvad ekslikult, et koolide kirjutuslauad praktiliselt ei erine üksteisest - tegelikult on igaüks neist mõeldud teatud klassidele. Seal on õpilaste tavalised ja spetsiaalsed töölauad (joonistamise, joonistamise, võõrkeelte, keemia jms klassiruumide jaoks). Poodides leiate 2 tüüpi kirjutuslaudu: 1-ja 2-kohalised. Struktuurselt on need:

1. Reguleeritava kõrgusega töötasapinnaga, mida saab reguleerida sõltuvalt õpilase kõrgusest.
2. Reguleerimata, milles tööpinkide kalle ja kogukõrgus ei muutu.

Põhiklassidele on tuttavad töölauad, mis on monobloki konstruktsioon - laud on kombineeritud pingiga. Väikeste laste jaoks on see parim võimalus, mis aitab nende tervist säilitada. Parim valik on aga ortopeediline kaasaegne koolilaud, millega rüht on alati õige, kuna lauaplaat on paindlikult reguleeritava kõrgusega ja ka kaldega.

Nõuded mööblile

Koolilaua vastavusstandardid töötati NSV Liidus välja aastakümneid tagasi, kuid neid ei saa siiski mugavaks nimetada. Enamasti on laua ja laualaudade kõrgust võimatu reguleerida, mis mõjutab tunni mugavust - sobib mõnele lapsele, teiste jaoks on laud olenevalt kasvust madal või kõrge. Nõuete osas peab mööbel vastama:

• lapse pikkus ja vanus;
• haridusprotsessi tunnused;
• toa pindala.

Lisaks tuleks treeninglaudade valmistamisel kasutada ainult keskkonnasõbralikke materjale, neid peaks olema lihtne puhastada ja hõlpsasti kasutada. Peamised tingimused on esitatud dokumendis GOST 22046-02 - mööbel on kohustuslikult sertifitseeritud, mida tõendavad spetsiaalsed dokumendid. Laua kasutusiga ei tohiks olla lühem kui 10 aastat.

Õpilaslaua standardsuurused

Koolilaua kõrgus valitakse sõltuvalt lapse kõrgusest, uuringute tulemuste põhjal võib aga arvata, et 10–15 cm pikkuste laste istuv erinevus ei mõjuta kuidagi kehahoiakut. Sel põhjusel jagunevad astmelised tabelid viide rühma, kõrguse erinevusega 15 cm, nii et saate valida iga õpilase jaoks parima variandi:

1. A - laua kõrgus 53-58 cm, lubatud kõrgus - kuni 130 cm.
2. B - laua kõrgus 59–63 cm, lubatud kõrgus - 130–145 cm.
3. B - laua kõrgus 64-69 cm, lubatud kõrgus - 145 - 160 cm.
4. G - laua kõrgus 70–74 cm, lubatud kõrgus - 160–175 cm.
5. D - laua kõrgus 75–82 cm, lubatud kõrgus - üle 175 cm.

1. ja 2. kategooria on mõeldud algklassidele, keskel peaksid olema tabelid 3–5 kategooriasse, et erineva kehaehitusega lastel oleks sama mugav õppida. Samal ajal on kirjutuslauad paigutatud kasvavas järjekorras - kõigepealt 3. kategooria, siis paar 4 ja lõpus - 5. Mugavamat reguleeritavat mööblit näeb koolis harva, ehkki see on parim valik.

Regulatiivsed omadused

Koolilaudade alus on metallraam (enamasti profiiltoru 25x25 seina paksusega 1,2 mm). Mööbli kasutusiga on pulberkatte tõttu märkimisväärselt pikem, mis kaitseb seda korrosiooni eest. Tavaline countertop on valmistatud 6–12 mm paksusest vineerist, puitlaastplaadist või mööbliplaadist. Viimasel juhul kantakse pinnale hüpoallergeenne värvitu lakk. Õpilaste tervisliku ja nõuetekohase praktika praktika tabel:

• Põlvede ja tööpinna põhja vaheline kaugus ei tohiks liikumist takistada. Optimaalne väärtus on 10-15 cm.
• Küünarnukid asuvad lauapinnaga samal tasemel, samal ajal kui õlad sirgendatakse.
• Jalad peaksid istudes olema kindlalt põrandal. Reie ja sääre vaheline nurk on 90 kraadi.
• Õppe ajal ei tohiks põlved olla stressis.

Samuti tuleks jälgida, et kooli kirjutuslaua serv oleks lapse alumise rindkerega ühtlane. Sellega seoses on eeliseks jällegi reguleeritav laud - seda saab kõige täpsemini kohandada vastavalt õpilase individuaalsetele omadustele ja neid kasvades muuta.

Õige rüht

Istungitunnid moodustavad suure osa õppekavast, nii et peaksite maksimaalselt tähelepanu pöörama laua õigele istumisele. Istumise ajal on lapse keha ebastabiilses tasakaalus, samas kui asend, kus lihaste pingutused selle hoidmiseks on minimaalsed, on vähem väsitav. See on iseloomulik otsese maandumise korral, kui keha on vertikaalne, kuna raskuskese asub toetuspunkti kohal. Suurema mugavuse saavutab võimalus viia raskuskese näiteks tugi taha, näiteks taha.

Õigesti valitud laud pakub õpilasele palju lisavõimalusi. Näiteks saab ta mugavalt asetada käsivarred lauale ja kirjutada - samal ajal ei pea ta toetudes ega ettepoole toetudes. Sel juhul pole õpilane praktiliselt väsinud, sest kõik jõupingutused kulutatakse ainult kirjutamisele, kuna käed ei täida tugifunktsiooni. Kõige vähem väsitav on ka pea otsene asukoht - selle kalde puudumisel pole kael ja selg väsinud. Kaldus töötasapinnad on õpitulemuste osas kõige atraktiivsemad, kuna täisnurga all tajutav teave imendub kõige paremini.

Turul pakutavate pakkumiste rohkus võimaldab mitmel viisil valida õpilasele laua. Sel juhul ta ei väsi, klasse on tal kergem anda. Lisaks, nagu praktika näitab, on laua taga õppimine, mille valimisel laps otseselt osa võttis, palju tõhusam.